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雨花孩子语言发展迟缓早期训练 免费测评罗定

文章来源:炜城五金网  |  2023-03-08

雨花孩子语言发展迟缓早期训练 免费测评

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语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、构音器官、中枢神经系统、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

南京情暖童心为特殊儿童提供优质专业的语言发育迟缓康复训练服务(语言训练课程、认知能力课程、感统课程、专注力课程、小组集体课、个训课程),整合各方社会资源促进特殊儿童融入社会生活。


特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常,仍然活泼、愉快,上学后由于语言交流困难,小儿常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学知识困难,主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发淬火炉育正常,因此可参加一些带有创造性的活动,也可以绘画。具有一定的人际交往能力,如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋,能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时,表现为言语部分差,但操作部分正常,出现言语智商和操作智商的分离。

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语言发育迟缓分梅河口为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达均受限制。

当患儿开始学语时,语言缺陷即显示出来,小儿可发出一些音节,但不能组成词。记不住普通的词,词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述他所需要的东西,因此语句十分生涩难懂。患儿学语言的印花机速度很慢,常比正常儿童慢2~3倍,语言明显落后,如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说完整的句子等。

感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令,不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音,但对语言却不理解,给以手势、表情时有反应。听力检查虽有轻度听力减退,但与临床上所见到的,对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定,波动大。

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